这里问题真的很多，直接点说，大部分的企宣片只完成了一个初稿提交，甲方老大看到了初稿之后就来劲了，组织开个看片会，各种专业非专业的人才齐聚一堂，老大说了每个人必须提出一个修改意见，于是乎百家齐放，洋洋洒洒数千字修改意见，比脚本文案还多，砸向制作方，你改还是不改。

　　有的客户在前期脚本沟通的时候，脑袋里想象的画面是完全不同的，看了初稿惊诧不已，“天哪，怎么会这样”，“你看看人家变形金刚那动画好真实啊”，“你看看人家钢铁侠那研发的场景好科幻哪”…这一类的修改就很难继续，你非要问为什么，制作方不是搞特技拍电影的，就算那样也是要看合同考虑成本的。

　　较不可理解的情况，个人好不容易赶完工做好的一个片，初期没问题，过了两天，不知道企业主从哪又冒出来的灵感，越看越不爽，要大修改，甚至于变更需求，当然，钱是不想再多加一分的，想各种理由搪塞款项，企业方可能认为既然做了一次片子，就要物尽其用吧。

　　不可否认，好的片子是改出来的，是在合同范围内，在作品完成之前双方配合不断打磨完成的，前期准备不充足，中期配合不到位，对合同和制作过程不关注，作品完成后稍不留意一些问题就出来了，所以还是说，要追求完美，双方项目启动前要做好充分的准备，期间做好相互配合，相互理解。

　　外行指导内行。

　　与社会上的普通人相比，学校领导，老师无疑更具审美能力，但即便如此，还是会经常与制作单位在制作过程中产生一些分歧。

　　不同意见大多是产生在宣传片后期制作过程中，在我们看来，怎样解决这些不同意见，将直接影响成片的品质。

　　一千个人眼里有一千个哈姆雷特，在对音乐，字体，颜色等等制作细节上，校方与制作单位可能会有很大的分歧，而校方内部也可能会有不同意见，这个时候到底应该听谁的。

　　有的制作单位会全盘采用校方意见，这样做较容易完成任务，较短时间内交片，而我们通常都会先尝试与校方充分沟通，阐述自己的观点，如果校方坚持自己的意见，那我们还是按照校方的要求来做，只是这样大概率会让宣传片质量打个折扣。

　　正如老师的专业领域是教育，我们的专业领域是影视制作，我们更清楚当下的大众审美，我们更了解应该用什么样的方式来呈现内容，如果能让我们充分发挥所长，宣传片获得大众认可的几率无疑是更高的。